В 9а классе было проведено тестирование на интернет-зависимость по методике Никитина и Егорова. Целью данного этапа работы было повышение осведомленности учащихся о проблеме интернет-зависимости и формирование навыков самодиагностики. Учащиеся самостоятельно прошли онлайн-тест, позволяющий оценить степень интернет-зависимости. Полученные результаты обсуждались в группе, и класс проанализировал факторы, влияющие на интернет-поведение. Данный этап работы способствовал развитию критического мышления и самосознания у учащихся, позволяя им осмыслить свое отношение к интернету и выявить возможные проблемы. Результаты теста будут использованы для дальнейшей работы с классом по вопросам здорового использования интернета и предотвращения интернет-зависимости.
